Análisis comparativo

Análisis Comparativo de dos escritos por el Docente Leonardo Coca Palacio. 

TIC´s y la educación superior en Nicaragua

Vocabulario:

Brechas: es una roca sedimentaria detrítica compuesto aproximadamente en un 50 % de fragmentos angulares de roca de tamaño superior a 2 milímetros unidos por un cemento natural.

Oscilan: Variar en sentidos opuestos y alternativamente el estado de ánimo o el modo de pensar de una persona

 Vislumbran: Ver con dificultad por la distancia o la falta de luz.

Infraestructura: Conjunto de medios técnicos, servicios e instalaciones necesarios para el desarrollo de una actividad, especialmente económica, o para que un lugar pueda ser habitado: infraestructura industrial. equipamiento.

Homogéneo: Que está formado por elementos con una serie de características comunes referidas a su clase o naturaleza que permiten establecer entre ellos una relación de semejanza

De libros, bibliotecas y lectores

Vocabulario:

Tedioso: Que produce aburrimiento, proceso lento, fastidioso o molesto.

Geopolíticas: La Geopolítica es la ciencia que, a través de la geografía política, la geografía descriptiva y la historia, estudia la causalidad espacial de los sucesos políticos y sus futuros efectos

Anhelo: Ansia o deseo vehemente de obtener alguna cosa.

Abstracción: un proceso que implica reducir los componentes fundamentales de información de un fenómeno para conservar sus rasgos más relevantes.

TIC’s, Planteamientos mas importantes:

Sin embargo, este desarrollo tecnológico no ha contribuido a disminuir las brechas socioeconómicas de las personas y los pueblos del mundo, porque el acceso a la información y las posibilidades de comunicación mediante las nuevas TIC no ha sido homogéneo en las diversas regiones del planeta.

Ahora, Nicaragua dispone de más de 5,000 kilómetros de fibra óptica, más de 400,000 líneas de cobre para llevar servicios de banda ancha a través de la tecnología ADSL, más de 400,000 viviendas con acceso a la red de televisión por suscripción que permite llevar servicios de banda ancha a través de cable módem, tres salidas internacionales de fibra óptica dentro del territorio nicaragüense y cuatro salidas alternas adicionales a través de la red Claro en Centroamérica, cobertura en todo el territorio nacional a través de la red móvil de Claro para llevar acceso a internet móvil de banda ancha a través de las tecnologías 3G, EDGE y MPLS, y servicios de doble, triple y cuádruple play a través de la red de telefonía celular Claro, que cubre unos 1,500 kilómetros de carreteras y en 149 (97%) de los 153 municipios de Nicaragua.

Lo peor es que la mayoría de las 54 universidades nicaragüenses no vislumbran cambios sustanciales para adecuarse a los nuevos paradigmas de la educación y eso podría generar enormes problemas educativos en la generación que deberá gobernar el país en unas dos o tres décadas.

De libros, bibliotecas y lectores, planteamientos mas importantes.

Ante esta realidad apremiante debemos recordar que entre las competencias genéricas establecidas por el Proyecto Tuning América Latina -cuya meta es identificar e intercambiar información y mejorar la colaboración entre las instituciones de educación superior- hay algunas competencias vinculadas al uso de la tecnología y la gestión del conocimiento y de la información, entre las que se destacan: capacidad de abstracción, análisis y síntesis; capacidad de comunicación oral y escrita; habilidades en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación; capacidad de investigación; capacidad de aprender y actualizarse permanentemente; habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas; y capacidad crítica y autocrítica.

¿Cuántos libros ha leído en toda su vida desde que tiene uso de razón? ¿Cuántos libros ha leído en el transcurso del año? Un buen lector que haya pasado el bachillerato debería leerse al menos un libro semanal, es decir que hipotéticamente una persona de mi edad (34 años) debería haberse leído 884 libros entre los 17 y 34 años, pero dispensemos un 20% menos por diversas razones --enfermedades, exceso de trabajo, convulsiones sociales, etcétera-- entonces esa persona debería haber leído 707 libros.

            La directora de la Unesco, Irina Bokova, señaló algunas cosas muy importantes este 23 de abril, entre ellas una muy impactante: “Es imposible celebrar el día consagrado al libro sin pensar en los 759 millones de personas que no saben leer ni escribir”.

Análisis:

TIC’s y la educación superior en Nicaragua

           La tecnología de la información y comunicación ha incrementado la sabiduría del individuo en el área geográfica, cultural y lingüística en nuestro mundo. Este incremente sigue siendo pobre comparado a lo rico que podría ser. Nicaragua es uno de los países que menos tecnología tiene en el mundo, aunque no hace muchos años inversionistas extranjeros han hecho de esta tecnología superarse. Los jóvenes estudiantes nicaragüenses desperdician esta oportunidad tecnológica que habita en nuestro país para enriquecer sus vidas con información de todos sus alrededores. El mensaje de dicho contexto se basa en que estos seres deberían impulsar sus esfuerzos para aprovechar esta oportunidad tecnológica que Nicaragua contiene.

De libros, bibliotecas y lectores

          La creatividad es la base que hace que el individuo salga adelante en sus vidas dándole ideas solidas para implementar lo que sea necesario. La clave o dirección mejor dicho de esta creatividad esta en los libros. Esto crea una competencia de información a como es dicha en el texto la cual hacen mejoras (capacidad de abstracción, análisis y síntesis; capacidad de comunicación oral y escrita; habilidades en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación; capacidad de investigación; capacidad de aprender y actualizarse permanentemente; habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas; y capacidad crítica y autocrítica) para aquellos que necesiten recopilación de información. Este texto implementa un mensaje que todo aquel que sepa leer debería aprovechar esa oportunidad de hundirse e llenarse de aquella riqueza que en los libros habita y de ello sacar provecho.